En el curso se abordan las principales perspectivas metodológicas de la planeación, derivadas
de posturas y vertientes de la didáctica. La planeación es una actividad fundamental
en la tarea educativa, permite al docente establecer una serie de estrategias de
aprendizaje que pueden orientar el trabajo de sus alumnos. Ésta es el resultado de un
trabajo profesional del docente, parte de establecer que el profesor tiene un proyecto
de trabajo educativo, esto es, tiene una serie de intenciones y propósitos que constituyen
una finalidad de lo que desea que sus alumnos puedan realizar.
COMPETENCIAS DEL CURSO:
• Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
• Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación.
•Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo con la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.
• Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
UNIDAD I
EXPOSICIÓN DE PLANEACIÓN
Exposición planeación
ANÁLISIS PLANEACIÓN
Dicho análisis se realizo con la finalidad principal de revisar y estudiar una planeación proporcionada por una docente, el propósito es identificar si la planeación cuenta con los requisitos señalados en los diferentes textos ya revisados, encontrar las carencias y qué es lo que se podría mejorar.
encontramos diversos actores como el maestro, quien es el encargado de planificar, aplicar y dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje, y los educandos, quienes serán los que realicen lo señalado en la planeación y sigan esa secuencia para obtener los aprendizajes esperados.
De la misma manera este análisis es de gran ayuda ya que sera un apoyo para las docentes en formación, para la elaboración de una planeacion adecuada.
Análisis Planeacion.
SEGUNDO ANÁLISIS PROYECTO DOCENTE
COMPETENCIAS DEL CURSO:
• Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
• Realiza adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación a partir de los resultados de la evaluación.
•Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo con la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.
• Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
UNIDAD I
EXPOSICIÓN DE PLANEACIÓN
En esta actividad se elaboro una exposición acerca de la planeación, con la finalidad de identificar lo que es una planeación, así como sus elementos que conlleva la misma. podemos decir que una planeacion es un proceso fundamental para los docentes ya que contribuye
a plantear
acciones para orientar la intervención del maestro hacia el desarrollo de competencias con los alumnos. Para
el docente representa una oportunidad para la revisión,
análisis y
reflexión
que contribuyen para orientar su intervención dentro del aula. Para así posteriormente ya teniendo la definición de planeación elaborar un análisis de la planeación de un docente.
Exposición planeación
ANÁLISIS PLANEACIÓN
Dicho análisis se realizo con la finalidad principal de revisar y estudiar una planeación proporcionada por una docente, el propósito es identificar si la planeación cuenta con los requisitos señalados en los diferentes textos ya revisados, encontrar las carencias y qué es lo que se podría mejorar.
encontramos diversos actores como el maestro, quien es el encargado de planificar, aplicar y dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje, y los educandos, quienes serán los que realicen lo señalado en la planeación y sigan esa secuencia para obtener los aprendizajes esperados.
De la misma manera este análisis es de gran ayuda ya que sera un apoyo para las docentes en formación, para la elaboración de una planeacion adecuada.
Análisis Planeacion.
SEGUNDO ANÁLISIS PROYECTO DOCENTE
Este análisis se realizo con la finalidad de revisar y estudiar la forma de trabajo por parte de
las docentes, el propósito principal es identificar en base a los proyectos
docentes y a las planeaciones si se cuentan con los requisitos señalados
conforme a los diferentes textos anteriormente revisados, encontrando carencias y que es
lo que se puede mejorar.
de la misma manera este documento de análisis, nos ayudara a identificar, conocer algunos elementos requeridos, para incorporarlos a la
hora de realizar propias planeaciones así como realizarlas de una forma correcta.
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